• 理解复调与主调音乐的区别
• 拇指能独立保持低音时值，ima 唱出旋律
• 掌握低音持续与低音行走两种两声部练习
• 建立声部平衡意识：低音稳、旋律亮

到这里为止，你弹的多是旋律加伴奏的主调音乐。复调是两个或更多独立声部同时进行的音乐，每个声部都有自己的旋律线，而不是谁给谁伴奏。古典吉他最迷人的地方之一，就是一把琴能同时唱两个声部。本章用最基础的两声部练习，训练拇指与 ima 的彻底分离。

判断标准很简单：如果去掉低音只剩旋律，音乐仍然完整，那是主调；如果去掉任一声部音乐就不成立，那是复调。古典吉他入门阶段的复调感通常来自两种形态：低音持续而旋律流动，或低音行走而旋律持续。

• 拇指（p）管低音：负责四、五、六弦，弹完让音持续尽可能长，其余手指不碰它。
• ima 管旋律：负责一、二、三弦，音色要亮一点、突出一些。
• 声部平衡：低音是地板，稳而不过响；旋律是人声，清楚而突出。练习时可以刻意把旋律弹得比低音响一点，找到平衡点再收回。

第一种形态：拇指在每小节第 1 拍弹一个低音并保持整小节，ima 在高音弦上唱出旋律。拇指弹完后不能提前离弦，也不能压住正在振动的其他弦——这是对左手保留指与右手独立性的双重考验。

e |-0--3--0--|---3-----|---0-----|---------||
B |----------|3-----3--|1-----1--|0--3--0--||
G |----------|---------|---------|---------||
D |----------|---------|---------|---------||
A |-3--------|2--------|0--------|---------||
E |----------|---------|---------|3--------||

音名（低音 p）: C3 B2 A2 G2，每小节第 1 拍进入并保持整小节 ｜ 音名（旋律 ima）: E4 G4 E4 | D4 G4 D4 | C4 E4 C4 | B3 D4 B3

上谱四小节，低音级进下行 C3-B2-A2-G2（五弦 3 品、2 品、空弦与六弦 3 品），旋律在高音弦上做分解式的三音小句。每小节第 1 拍低音与旋律同时发声（谱上竖直对齐），之后旋律继续、低音保持。练习时先只弹低音，听它能持续多久，再加入旋律。

第二种形态反过来：高音保持一个长音，低音在下面走动。这要求拇指在不同弦之间准确跳跃，而左手保留指稳住旋律不中断。巴赫的很多作品就建立在这种形态上。

e |-3--------|3--------||
B |----------|---------||
G |----------|---------||
D |----------|---------||
A |-3-----2--|---0-----||
E |----------|------3--||

音名（旋律）: G4 持续按住（一弦 3 品） ｜ 音名（低音 p）: C3 B2 | A2 G2 ｜ 旋律不动、低音级进下行

上谱旋律 G4（一弦 3 品）持续按住，低音 C3-B2-A2-G2 逐拍走动。练习时先确认每小节第一个音（旋律与低音同时）清楚，再听低音的级进是否连贯、均匀。

第三种形态是低音与旋律像两个人一问一答地交替：拇指弹一个低音，ima 接一个旋律音，如此往返。这种练习最直接地暴露拇指与 ima 分不开的问题。

e |-------------|------------||
B |----3-----0--|---0-----3--||
G |-------------|------------||
D |-------0-----|0-----------||
A |-------------|------------||
E |-3-----------|------3-----||

音名（低音 p）: G2 D3 | D3 G2 ｜ 音名（旋律 ima）: D4 B3 | B3 D4 ｜ 低音与旋律一问一答交替出现

上谱低音 G2-D3 与旋律 D4-B3 交替出现，像两个人轮流发言。注意低音与旋律的音量要接近——对话双方音量相当才自然。练熟后试着让低音稍微轻一点、旋律稍微突出一点，这就是声部平衡的起点。

• 低音持续：上谱（谱例 A）低音部分单独弹 4 遍，每次低音保持满一小节（约 3 拍不中断），4 次里 3 次达标。
• 加入旋律：谱例 A 以 50 BPM 弹奏，连续 4 遍无错，第 1 拍竖直对齐的音全部同时发声。
• 低音换弦准确：低音 C3-B2-A2-G2 单独弹 10 遍，三次换弦全部无误。
• 持续旋律加行走低音：谱例 C 以 60 BPM 弹 4 遍，旋律 G4 每小节重新发声一次且音色一致。
• 交替对话：谱例 B 以 60 BPM 连续 8 小节无错，低音与旋律的音量差不超过一半。
• 声部平衡：弹 谱例 A 时录音，回听判断旋律是否比低音响一点；调整到 3 次录音里有 2 次达标。
• 周末测评：背弹 谱例 A 与 谱例 B，各连续 3 遍无错、无闷音，作为复调入门的基线存档。